І (територіальний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад 2025-2026

Німецька мова

Гудков Мирослав – 9 клас – ІІ місце;

Парщик Михайло – 9 клас – ІІ місце;

Орищенко Михайло – 9 клас – ІІІ місце;

Лозінська Дарина – 10 клас – І місце;

Синельник Аліса  – 10 клас – І місце;

Огієнко Максим  – 10 клас – ІІ місце;

Топка Максим  – 10 клас – ІІІ місце;

Сосєдко Лада  – 11 клас – ІІ місце;

Задорожна Єлизавета – 11 клас – ІІІ місце.

 

Інформатика

Калінін Філіп – 8 клас – ІІІ місце;

Бурма Єва – 8 клас – ІІІ місце;

Стрілець Яромир – 8 клас – ІІІ місце;

Лисанова Анна – 8 клас – ІІІ місце;

Брусиловський Максим – 8 клас – ІІІ місце;

Осипов Артем – 8 клас – ІІІ місце;

Коваленко Єгор – 11 клас – ІІІ місце;

Голоднікова Сабіна – 11 клас – ІІІ місце.

 

Інформаційні технології

Задорожна Єлизавета – 11 клас – ІІ місце.

 

Історія

Калініна Анастасія – 8 клас – ІІ місце;

Прасол Таїсія –  8 клас – ІІ місце;

Брусіловський Максим– 8 клас – ІІ місце;

Парщик Михайло – 9 клас – ІІІ місце;

Лозінська Дарина – 10 клас – ІІІ місце;

Задорожна Єлизавета – 11 клас – ІІ місце;

Севастьянов Іван – 11 клас – ІІІ місце.

 

Астрономія

Топка Максим– 10 клас – І місце.

 

Правознавство

Лавріненко Софія – 9 клас – І місце;

Тішаков Максим  – 9 клас – ІІ місце;

Парщик Михайло  – 9 клас – ІІ місце;

Орищенко Михайло  – 9 клас – ІІІ місце.

 

Географія

Брусиловський Максим – 8 клас – ІІІ місце;

Довгаль Діана – 9 клас – ІІІ місце;

Нестерцова Марія – 8 клас – ІІІ місце.

 

Французька мова

Горло Злата 11 клас – ІІ місце;

Горло Макар 9 клас – ІІІ місце.

 

 Астрономія

Топка Максим 10 клас – І місце.

 

 Біологія

Гайдаржі Софія 11 клас – І місце;

Пантелеймонова Вікторія 10 клас – ІІ місце;

Лавріненко Софія 9 клас – І місце;

Загоруйко Юлія 9 клас – ІІ місце;

Гудков Мирослав 9 клас – ІІ місце;

Попкова Дарина 9 клас – ІІІ місце;

Нестерцова Марія 9 клас – ІІІ місце;

Алексанян Мілана 9 клас – ІІІ місце;

Мадика Анастасія 9 клас – ІІІ місце;

 Прасол Таїсія8 клас – ІІ місце.

 

Англійська мова

Задорожна Єлизавета – 11 клас – І місце;

Севастьянов Іван – 11 клас – І місце;

Гайдаржі Софія – 11 клас – ІІ місце;

Коваленко Єгор – 11 клас – ІІ місце;

Голоднікова Сабіна – 11 клас – ІІ місце;

Петрова Марина – 11 клас – ІІ місце;

Комісаренко Ксенія – 11 клас – ІІІ місце;

Гіль Марія – 11 клас – ІІІ місце;

Мороз Михайло – 11 клас – ІІІ місце;

Ткачова Вікторія – 11 клас – ІІІ місце;

Голяніщев Антон – 10 клас – ІІ місце;

Горгуль     Анна – 10 клас – ІІ місце;

Костеневич Поліна – 10 клас – ІІ місце;

Павлова     Кіра – 10 клас – ІІ місце;

Хворост Олена – 10 клас – ІІ місце;

Слепченко Єлизавета – 10 клас – ІІІ місце;

Бондаренко Уляна – 10 клас – ІІІ місце;

Омельник Даря – 10 клас – ІІІ місце;

Пірогова Мілена – 10 клас – ІІІ місце;

Повстяна Зоряна – 10 клас – ІІІ місце;

Топка Максим – 10 клас – ІІІ місце;

Алексанян Мілана – 9 клас – ІІ місце;

Захаров Дмитро – 9 клас – ІІ місце;

Лавріненко Софія – 9 клас – ІІ місце;

Єременко Павло – 9 клас – ІІІ місце;

Нестерцова Марія – 9 клас – ІІІ місце.

 

Математика

Романов Єгор – 11 клас – І місце;

Коваленко Єгор – 11 клас – І місце;

Севастьянов Іван – 11 клас – ІІ місце;

Лозінська Дарина – 10 клас – ІІ місце;

Тімошенко Ксенія – 10 клас – ІІІ місце;

Топка Максим– 10 клас – ІІІ місце;

Костеневич Поліна– 10 клас – ІІІ місце;

Калініна Анастасія – 8 клас – ІІ місце;

Брусиловський Максим – 8 клас – ІІІ місце;

Стрілець Яромир – 8 клас – ІІІ місце.

 

Фізика

Брусиловський Максим – 8 клас – ІІІ місце;

Стрілець Яромир – 8 клас – ІІІ місце;

Попкова Дарина – 9 клас – ІІ місце;

Лавріненко Софія– 9 клас – ІІІ місце;

Топка Максим– 10 клас – ІІ місце;

Коваленко Єгор – 11 клас – ІІ місце;

Севастьянов Іван – 11 клас – ІІІ місце;

Романов Єгор – 11 клас – ІІІ місце.

 

Хімія

Бугайова Еліна – 8 клас – І місце;

Слепченко Анастасія – 8 клас – ІІ місце;

Стрілець Яромир – 8 клас – ІІ місце;

Тзіогас Іван – 8 клас – ІІІ місце;

Калініна Анастасія – 8 клас – ІІІ місце;

Брусиловський Максим – 8 клас – ІІІ місце;

Котульський Родіон – 8 клас – ІІІ місце;

Незнанова Софія – 8 клас – ІІІ місце;

Плюшкіна Аліса – 8 клас – ІІІ місце;

Коваленко Анастасія – 9 клас – ІІ місце;

Лавріненко Софія  – 9 клас – ІІ місце;

Попкова Дарина  – 9 клас – ІІ місце;

Єременко Павло – 9 клас – ІІ місце;

Довгаль Діана – 9 клас – ІІ місце;

Тішаков Максим – 9 клас – ІІІ місце;

Стрельнікова Марія – 9 клас – ІІІ місце;

Гудков Мирослав – 9 клас – ІІІ місце;

Фісоченко Владислав – 9 клас – ІІІ місце;

Скрипник Забава – 10 клас – ІІ місце;

Пантелеймонова Вікторія – 10 клас – ІІІ місце;

Іванова Поліна – 10 клас – ІІІ місце;

Крутько Орина – 10 клас – ІІІ місце.

 

Українська мова та література

Гудков Мирослав – 9 клас – ІІ місце;

Тішаков Максим – 9 клас – ІІІ місце;

Гайдаржі Софія – 11 клас – ІІІ місце;

Задорожна Єлизавета – 11 клас – ІІІ місце.

For many years, V. N. Karazin Kharkiv University Lyceum has been considered one of the city's leading educational institutions, where students receive not only basic knowledge but also serious pre-university training. The Lyceum's educational program creates a solid foundation for future university studies and helps students adapt to modern requirements. At the same time, emphasis is placed on developing thinking skills and the ability to apply knowledge in real-life situations, which is especially relevant in the digital age. Today, special attention is paid to how digital technologies are changing the learning process and interaction with information. Just as new approaches to communication and knowledge sharing are being introduced in education, convenience and simplicity are becoming increasingly important in the field of online services. That is why issues related to improving the user experience and modern payment methods are becoming key. This is discussed in detail here:digitaledge.org— where modern methods of customer interaction are considered and how new solutions help online platforms become more convenient. The combination of classical educational traditions upheld by Kharkiv University Lyceum and new digital solutions demonstrates the importance of combining fundamental knowledge and modern technologies. This approach allows us to train competitive specialists of the future and opens up opportunities for applying best practices in both education and digital services.