Секція "МАТЕМАТИКА"

Деталі
Автор: AdminLyceum

Секція «МАТЕМАТИКА»

Геометрична форма як мистецтво раціональності: економія простору чи авторський архітектурний жест?

І підсекція

 

https://meet.google.com/ngy-nibj-moj

 

Склад журі:

1.        Аршава Олена Олександрiвна – кандидат фiзико-математичних наук, доцент кафедри вищої математики та інформатики,  заступник декана з наукової роботи факультету математики i інформатики ХНУ iм.В.Н.Каразiна;

2.       Морквян Ірина Вячеславівна – кандидат педагогічних наук, учителька математики та інформатики Харківського університетського ліцею Харківської міської ради;

3.      Коротких Ольга Олександрівна – учителька математики Харківського університетського ліцею Харківської міської ради.

 

Учасники підсекції:

1.        Цюпа Данііл                    –       ліцей №14

2.       Денисов Павло                         –       ліцей №31

3.       Єфімов Данііл                           –       ліцей №82

4.       Уварова Анастасія          –       гімназія №136

5.       Слабун Дар'я                             –       ліцей №143

6.       Розумнюк Варвара                   –       ліцей №156

7.       Підхомний Гліб                        –       ліцей №178

8.       Коваленко Єгор                        –       університетський ліцей

9.       Марштупа Костянтин    –       школа №12

10.    Котолуп Ольга                           –       слобожанський ліцей

11.     Ширіна Софія                           –       школа №3 (Люботин)

 

Секція «МАТЕМАТИКА»

Геометрична форма як мистецтво раціональності: економія простору чи авторський архітектурний жест?

ІІ підсекція

 

https://meet.google.com/zef-ezrf-nsr

 

 

Склад журі:

1.        Чернова Ганна Вікторівна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри вищої математики та інформатики факультету математики і інформатики Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна;

2.       Шевелева Юлія Віталіївна – учителька математики Харківського університетського ліцею Харківської міської ради;

3.       Рудой Валерій Валерійович – учитель математики Харківського університетського ліцею Харківської міської ради.

 

Учасники підсекції:

 

12.    Лемешева Амалія           –       ліцей №14

13.    Замазан Валерія             –       ліцей №24

14.    Кімаковський Нікіта               –       ліцей №31

15.    Кім Дарʼя                                   –       ліцей №72

16.    Подолян Руслан              –       гімназія №77

17.    Трегуб Артем                             –       ліцей №82

18.    Бобриш Юлія                            –       ліцей №93

19.    Якименко Климентій              –       гімназія №110

20.   Костеневич Поліна                  –       університетський ліцей

21.    Толкачов Дмитрій                    –       університетський ліцей

22.   Крохмаль Михайло                  –       школа №3 (Люботин)   

For many years, V. N. Karazin Kharkiv University Lyceum has been considered one of the city's leading educational institutions, where students receive not only basic knowledge but also serious pre-university training. The Lyceum's educational program creates a solid foundation for future university studies and helps students adapt to modern requirements. At the same time, emphasis is placed on developing thinking skills and the ability to apply knowledge in real-life situations, which is especially relevant in the digital age. Today, special attention is paid to how digital technologies are changing the learning process and interaction with information. Just as new approaches to communication and knowledge sharing are being introduced in education, convenience and simplicity are becoming increasingly important in the field of online services. That is why issues related to improving the user experience and modern payment methods are becoming key. This is discussed in detail here:digitaledge.org— where modern methods of customer interaction are considered and how new solutions help online platforms become more convenient. The combination of classical educational traditions upheld by Kharkiv University Lyceum and new digital solutions demonstrates the importance of combining fundamental knowledge and modern technologies. This approach allows us to train competitive specialists of the future and opens up opportunities for applying best practices in both education and digital services.